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No. |
学部系統 |
大 学 |
講師名 |
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23 |
看護・保健学 |
秋田大学 |
煙山 晶子 |
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講義題 |
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| 秋田県は日本で最も高齢者の多い県となりました。しかし「高齢者」や「老いる」ことのとらえ方は人によって,世代や環境によって様々だと思います。今回は,老年看護学の視点から,高齢の方々の心と体に生じている変化を正しく理解する必要があること,高齢の方々にとって必要な支援とは何か、についてお話しします。 1 加齢に伴って生じる心と体の変化について 2 体の変化について( 食事に関する行動や噛む機能,飲み込む機能の変化と必要なケア) 3 高齢期の心のケア | |||||
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No. |
学部系統 |
大 学 |
講師名 |
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24 |
看護・保健学 |
秋田大学 |
齊藤 明 |
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講義題 |
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| スポーツ障害について理学療法士(リハビリテーション)の観点から予防とトレーニングについてお話しいたします。特にハンドボール、バレーボール、野球の各フォームとけがの関係について詳しく講義し、ストレッチ等の実技も行います。 | |||||
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No. |
学部系統 |
大 学 |
講師名 |
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25 |
人文科学領域 |
秋田大学 |
渡辺 英夫 |
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講義題 |
歴史を考える資料と史料 ― 近世秋田の酒造業を事例に ― | ||||
| 大学で歴史学を専攻するということは、高校までに学んできた歴史事象をさらに深く学び覚えるということではありません。歴史学の研究の仕方、方法論を身につけるということです。そして、自ら過去の歴史を解き明かしていくのです。 歴史を考えるには、具体的に残る当時のモノや絵画、あるいは遺跡や遺物の埋蔵文化財など多くのモノ資料と、過去の人たちが書き残した文字史料があります。歴史学は基本的にこの文字史料を読み解く作業です。講義では、江戸時代の秋田の米作りと酒造業を例に取り上げ、絵画資料を使い、かつ文字史料を読み解くことによって、歴史を考える醍醐味と楽しさを伝えたいと思います。 |
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No. |
学部系統 |
大 学 |
講師名 |
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26 |
自然科学領域 |
秋田大学 |
本谷 研 |
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講義題 |
秋田のブナと雪のはなし | ||||
| 秋田をはじめ,北陸以北の東北日本の日本海側は世界でも珍しい冬季に大雪が降る地帯である.こうした気候特性がなぜ起こるのか,大陸からの寒気の吹き出しと日本海の相互作用から見ていく.また,ブナは秋田を代表する樹木の一つだが,ブナ林の形成には,最終氷期以降の温暖化により海面水位が上がり対馬暖流が活発化したことによる気候変動が深くかかわっている.こうした話をもとに,気象現象と植生分布の微妙な関係について考えよう. | |||||
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